4 results for author: Javier G.

Minas de sal de Cardona

Last Wednesday, May 15, the sixth graders students visited Cardona and we took a tour of the salt mines. We learned how the mine was formed and the hard work of the miners and the conditions in which they worked. We saw an exhibition of figures made with salt and we could even taste the potassium salt, which had a bitter and spicy flavor at the same time. It was really fun and we learned a lot about the different uses of salt.

Confirmación 4º ESO

El lunes, 13 de mayo,  30 alumnos de 4º de ESO de nuestro colegio, junto con otros confirmandos, recibieron el sacramento de la Confirmación en la parroquia de Sant Odón. Recibieron el sacramento de manos del obispo auxiliar de Barcelona el Sr. Antoni Vadell Ferrer que, además de orientar a nuestros jóvenes en su madurez y en el camino de la fe, les felicitó por cómo habían vivido la celebración. Concelebraron con el Sr. Obispo, el H. Luis Mari, el P. Fernando Perales, párroco de Sant Odón, el P. Joan, colaborador de nuestro colegio y el diácono D. Alfonso Caracuel que es padre y abuelo de alumnos corazonistas.

Visita al BSC

Los alumnos de 1º de Bachillerato han visitado el superordenador “Mare Nostrum” que es el nombre genérico que BSC (Barcelona Supercomputing Center) usa para referirse a las diferentes actualizaciones realizadas a su supercomputadora más emblemática y más potente de España.  Está situado cerca de nuestro colegio, en el Campus Nord de la UPC. Es un centro de investigacMover a la papeleraión que trabaja en red con otros superordenadores europeos y que es utilizado en varios proyectos de investigación científica.

Intercambio Daneses

Desde hace cuatro años se realiza un intercambio con alumnos daneses del Colegio de Bramming en Dinamarca. La experiencia la viven los alumnos de primero de bachillerato, pasando una semana en Dinamarca compartiendo su tiempo con estudiantes de su misma edad y relacionándose con ellos y sus familias en inglés. Los objetivos son dos: el primero puramente académico, que sirve para que el alumno pueda mejorar su nivel de inglés; y  el segundo personal, mucho más enriquecedor, donde los alumnos y profesores tienen la  posibilidad de conocer en primera persona nuevas maneras de pensar, actuar, sentir  y relacionarse, al conocer una ...