PROYECTOS EDUCATIVOS

Orientación Académica

ME ORIENTA

Comprometidos con el futuro de los alumnos y de las familias, nuestro colegio cuenta con un proyecto para la orientación académica y profesional de nuestros alumnos, que desarrollamos en colaboración con los expertos de Zeno Quantum.

Este proyecto tiene como objetivo solucionar uno de los principales problemas que hay en el mercado laboral: la disociación entre talento y conocimiento. Para ello, es necesario empezar a trabajar las habilidades e identificar el talento del alumno desde la ESO, creando su ADN profesional y orientarlo académica y personalmente.

Para más información www.meorienta.es

 

School Integration

Consiste en una semana de inmersión cultural y lingüística, asistiendo a una escuela de Inglaterra (para alumnos de 2º ESO):

  • Los alumnos residen en una familia de acogida cuidadosamente seleccionada.
  • En la escuela siguen el mismo programa que los estudiantes locales
  • El alumno es distribuido según su nivel lingüístico.
  • Realizan un “Family Project” con la familia de acogida.

Los objetivos son estimular la conversación en inglés, ayudar a reforzar y fortalecer las habilidades lingüísticas.

 

Intercambio con Dinamarca

Cada año se realiza un intercambio con alumnos daneses del Colegio de Bramming en Dinamarca. La experiencia la viven los alumnos de 1º de Bachillerato, pasando una semana en Dinamarca compartiendo su tiempo con estudiantes de su misma edad, relacionándose con ellos y sus familias en inglés.

Los objetivos son dos:

  • Académico: sirve para que el alumno pueda mejorar su nivel de inglés.
  • Personal: los alumnos y profesores tienen la posibilidad de conocer en primera persona nuevas maneras de pensar, actuar, sentir y relacionarse, al conocer una cultura tan diferente a la nuestra como es la danesa.

 

Proyecto Confianza (Institucional)

Basado en cinco aspectos fundamentales:

  1. Las inteligencias múltiples Las implicaciones de la teoría de Howard Gardner nos ayudan a profundizar en el desarrollo integral del alumno y el respeto por las diferencias individuales, por las capacidades y las habilidades de cada niño.
  2. El aprendizaje basado en valores Sin descuidar el trabajo en otros valores, hacemos explícito en el currículum nuestra apuesta por los valores institucionales: la confianza, la compasión, el esfuerzo, la humildad y la espiritualidad.
  3. El respeto por el ritmo evolutivo de cada niño Para ello, contamos con dos instrumentos clave: las tutorías personalizadas y la atención a la diversidad.
  4. Plan de lectura y escritura Una cuidada atención a la lectura y escritura desde Educación Infantil.
  5. Una atención especial a la actividad extraescolar Especialmente los deportes y el tiempo libre, áreas educativas que favorecen el desarrollo motor, afectivo, social y espiritual.

 

Plan Lector

El Proyecto Confianza asume como compromiso la implementación de un ambicioso plan de lectura y escritura en todos los colegios corazonistas. En nuestro Colegio de Barcelona el Plan Lector promueve la lectura y escritura de textos de todo tipo en todas las áreas. Un programa que tiene en cuenta las diferentes competencias comunicativas.

La biblioteca escolar, el apadrinamiento en la lectura, los escritos cortos en las diferentes modalidades de lenguaje son algunas de las actividades que destacamos en nuestro Plan Lector.

 

Interioridad

La interioridad se integra en el proyecto Educativo a través del Departamento de Pastoral del Centro y trata de ofrecer a los alumnos una propuesta de crecimiento personal y espiritual con una óptica de Trabajo intrapersonal del conocimiento de uno mismo.

El principal objetivo es que lleguen a un autoconocimiento que les permita desarrollar habilidades para gestionar sus emociones.

Metodología:

  • Infantil: Coras Calm (Mindfulness).
  • Primaria: Programa Crecer.
  • ESO: Proyecto Latido.